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教育组团式帮扶为德格教育发展注入新活 [复制链接]

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活动现场。黄体国供图今年4月,成都高新区(简阳市)对口支援工作队与德格县教体局联合开展了-学年新课标视域下小学语文识字与阅读能力提升策略论文评比暨课堂教学观摩活动。本次论文评比和课堂观摩活动是新课标背景下教育“组团式”帮扶的进一步举措。革新理念学思并行新课标呼吁课堂变革,指引教育援助新风向。年11月起,成都高新区(简阳市)对口支援工作队教育帮扶团队就承担了第一批语文和数学新课标解读任务,并带领德格县小学一线教师主动学习新课标要求,在教育“组团式”帮扶桥梁纽带作用下,全县教师对新课标的理解有了新突破,教学理念和教学方式有了明显进步。内化理念融合成行教育科研是教学专业能力提升不可或缺的一环,教育教学论文的撰写是教师内化理念、提升自我业务水平的重要途径和方法,新课标背景下的教育科研成果则成为教育“组团式”帮扶成果的具体体现。通过前期积极筹划,本次论文评比得到德格县全县小学语文教师积极响应,参选论文共计50余篇。评审小组根据论文选材立意、文章结构、叙述逻辑等,对文章的价值性、科学性、规范性、创新性进行综合评分,最终评出论文一等奖2篇、二等奖3篇、三等奖若干篇。践行理念躬耕同行为展现新课标解读成果,呈现德格县小学语文教育课堂新样态。今年4月底,德格县教体局-学年小学语文课堂教学观摩活动在德格县城关一完小举行。成都高新区(简阳市)对口支援工作队教师以“行走乾坤放眼寰宇,做文化传播小使者”大情境作为统整的基点,进行实用性阅读和表达任务群的建设,带领学生走近文本品小艇特点之妙、悟小艇灵动之美,让学生讲乘坐小艇之趣。德格县二完小教师巧设“故事大王挑战赛”这一任务情境,紧扣“借助提示讲故事”这一语文要素,搭建支架,让学生的语言表达能力和思维能力在碰撞中得到提升。精炼理念共谋前行“主题讲座”凝结教育智慧,示范引领督促教师成长。观摩课结束后,成都高新区(简阳市)对口支援工作队教师团队针对德格县一线教师的识字教学难题,做了主题为《“双线”并进,科学识字》的专题讲座,聚焦当前识字教学的误区并结合新课标对识字教学的目标定位,分享了新课标视域下小学语文科学识字的策略,以汉字的“象”“理”“序”为抓手,紧扣汉字的文化内涵,综合运用多种识字方法识字,为教师教学中的识字教学拨云见日,指点迷津。自对口支援“组团式”教育开展以来,成都高新、简阳市两地教师携手共进、同题共答,不但将物资、资金等带到德格,还将先进的教育理念带到德格;不但身处讲台一线,为受扶地学子成才殚精竭虑,还以提升夯实当地教师教学科研水平为己任,“一对一”建立导师制度,有效辐射带动了德格县教育发展。今后,成都高新区(简阳市)对口支援工作队教育支援团队将继续秉承教育“组团式”帮扶新理念,与当地教师开展师资结对、课程结对、学科帮扶等多种形式,勠力同心,为德格县教育繁荣提供不竭动力,共建“善地未来工程”。(杨倩、陈霞)
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