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二、以不能引起女方性交快感视作早泄：男女性功能发挥，有一个"男快女慢"的特点，男子表现为勃起迅速，很快进入性高潮而射精;相反，女子表现为性兴奋出现较慢，一般要经过十几分钟，甚至更长一些时间才姗姗来迟。
在新课程理念的指引下，探究性学习已成为化学教学的重要方式，课堂成为学生探究的“乐园”。但与之相配套的探究性作业却较为缺乏，即便设计了少数探究性作业，但因完成的时间长、要求高，平时教学中不易落实，长期下去不利于学生探究能力的发展，为改变传统作业的设计，将探究性的方法从课堂向课外延伸，提出了“微探究”作业新模式。
